Education and training in Brazilian botanical gardens: are we achieving GSPC targets? (Registro n. 332156)
[ somente texto ]
| 000 -LÍDER | |
|---|---|
| fixed length control field | 03766nab a2200241 i 4500 |
| 003 - CÓDIGO MARC DA AGÊNCIA CATALOGADORA | |
| Campo de controle | BR-BrBNA |
| 005 - DATA E HORA DA ÚLTIMA ATUALIZAÇÃO | |
| Campo de controle | 20250620155205.0 |
| 008 - CAMPO DE TAMANHO FIXO | |
| fixed length control field | 250620b2018 bl.qr|pooa||| 00| 0 eng | |
| 040 ## - FONTE DA CATALOGAÇÃO | |
| Agência catalogadora | BR-BrBNA |
| Idioma da catalogação | eng |
| 072 ## - CATEGORIA AGRIS | |
| Código AGRIS | P01 |
| 072 ## - CATEGORIA AGRIS | |
| Código AGRIS | C10 |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL - NOME PESSOAL | |
| Nome pessoal | Cerati, Tania Maria |
| 245 ## - TÍTULO PRINCIPAL | |
| Título principal | Education and training in Brazilian botanical gardens: are we achieving GSPC targets? |
| 500 ## - NOTA GERAL | |
| Nota geral | Publicação on-line; 30 ref.; 3 tables; Summaries (En, Pt) |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) | |
| Koha item type | Analítica |
| 520 ## - NOTA DE RESUMO | |
| Nota de conteúdo | <br/><br/>Abstract<br/><br/>Engage, educate and raise public awareness of the importance of plant diversity is the means through which<br/>plant conservation can be achieved. The Global Strategy for Plant Conservation (GSPC) is a programme<br/>to halt the loss of plant diversity and recognize botanical gardens as a partners. This paper investigates<br/>the implementation of targets 14 and 15 GSPC in Brazilian botanic gardens specially in education and<br/>awareness about plant diversity and trained people. A survey was carried out on the institutional websites<br/>of 21 gardens registered in the National System of Botanical Gardens Registration to identify actions that<br/>follow the guidelines of these two targets. Websites outdated, difficult access and lack online resources for<br/>the public shows us that internet tools are poorly used to divulgation. The target 14’s activities performed in<br/>most gardens are educational visits and environmental interpretation and explore collections in situ and ex <br/>situ from representative species of regional flora. Trained people is held in all gardens but some stand out<br/>as important research centers and graduate programs. Despite the efforts Brazilian botanical gardens need<br/>improve the public communication and develop strategies to measure the targets progress.<br/><br/>Key words: botanical gardens, education, GSPC.<br/><br/><br/><br/><br/><br/>Resumo<br/><br/>Engajar educar e aumentar a consciência das pessoas da necessidade da conservação das plantas é o meio<br/>pelo qual a conservação de plantas pode ser alcançada. A Estratégia Global para Conservação de Plantas<br/>(GSPC) é um programa para deter a perda contínua de diversidade de plantas e reconhece os jardins botânicos<br/>como parceiros. Este estudo investiga a implantação das Metas 14 e 15 da GSPC relacionadas a educação e<br/>conscientizaçãosobre a diversidade de plantas e capacitação. Foi realizado um levantamento nos websites de<br/>vinte e um jardins botânicos brasileiros cadastrados no Sistema Nacional de Registros de Jardins Botânicos<br/>para identificar as ações que seguem as orientações dessas duas metas. Websites são desatualizados, difícil<br/>navegação e falta recursos on-line para o público mostram que as ferramentas de internet são pouco utilizadas<br/>para a divulgação. As ações da meta 14, realizadas na maioria dos jardins, são visitas educativas e interpretação<br/>ambiental que exploram as coleções in-situ e ex-situ com espécies representativas da flora regional. A<br/>capacitação de equipes é realizada em todos os jardins, sendo que alguns se destacam como importantes centros<br/>de pesquisa e programas de pós-graduação. Apesar dos esforços, os jardins botânicos brasileiros precisam<br/>melhorar a comunicação pública e criar indicadores para avaliar o progresso da implantação das metas.<br/><br/>Palavras-chave: jardins botânicos, educação, GSPC. |
| 650 ## - ASSUNTO - THESAGRO | |
| Cabeçalho tópico ou nome geográfico | JARDIM BOTÂNICO |
| 650 ## - ASSUNTO - THESAGRO | |
| Cabeçalho tópico ou nome geográfico | EDUCAÇÃO |
| 650 ## - ASSUNTO - THESAGRO | |
| Cabeçalho tópico ou nome geográfico | CONSERVAÇÃO |
| 773 0# - ENTRADA ANALÍTICA | |
| Host Biblionumber | 709 |
| Registro do item | 351158 |
| Imprenta | Rio de Janeiro-RJ Jardim Botanico do Rio de Janeiro 1935 |
| Outro identificador | 2025-3781 |
| Título | Rodriguésia (Brazil) |
| ISSN | 0370-6583; 2175-7860 on-line |
| Colação | v. 69(4) p. 1603-1612; (2018) |
| Número de controle de registro | BR2025003180 |
| 856 ## - ACESSO E ENDEREÇO ELETRÔNICO | |
| Identificador uniforme de recurso - URI | https://www.scielo.br/j/rod/a/gNnrZmRsCCcQbKqNQmDyNfn/?format=pdf&lang=en |
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