000			01630nam a2200229 a 4500
001			BS0002500
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040			_aBR-BrBNA _bpor _cBiblioteca Nacional de Agricultura
041			_apor
072			_aB60
090			_aB60 BS0002500
100	1		_aPollard, M.
245	1		_aMaria Montessori /
260	3		_aSão Paulo, SP: _bEditora Globo, _c1993.
300			_a64 p.
520	3		_aQuando as crianças iam à escola, antes da última virada de século, encontravam um lugar detestável, cheio de normas e regras. Eram obrigadas a ficar sentadas em longas filas de carteiras e não podiam se mexer sem permissão. Os materiais eram limitados e se aprendia como os papagaios, repetindo com o professor até gravar a lição na cabeça. Maria Montessori foi a primeira mulher a se doutorar em medicina na Itália, estabelecendo um precedente. Essa mesma inteligência e determinação a levaram a transformar a sala de aula num lugar onde as crianças eram tratadas como "pessoas" que queriam aprender e eram capazes de fazê-lo no seu ritmo próprio. Assim, em 1907 que ela deu à sala de aula a aparência que conhecemos hoje: os móveis no tamanho para criança, aventais, potinhos de tinta e belos materiais de madeira. As mudanças que Maria Montessori introduziu marcaram o início de importantes progressos na educação e na forma de os adultos tratarem as crianças. Os efeitos benéficos do método Montessori são sentidos hoje em cada escola.
650			_aBIOGRAFIA
909			_a202304 _bSergio Santos _c56 _dSergio Santos
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