Orientações e ações para a educação das Relações Énitco-Raciais /
Orientações e ações para a educação das Relações Énitco-Raciais /
- Brasilia, DF: Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade, 1020.
- 260 p.
Além de um direito social, a educação tem sido entendida como um processo de desenvolvimento humano. Como expresso nos Parametros Curiculares Nacionais (PCNs), a educação escolar corresponde a um espaço sociocultural e institucional responsável pelo trato pedagógico do conhecimento e da cultura. Certamente este trabalho é um primeiro passo para as orientações e açoes para a educaçãodas relações étnico-raciais. Esperamos que ele seja um impulsionador de reflexões e açoes no cotidiano escolar, indo além do silencio acerca da questão étnico-racial e das situações que eventualmente ocorrem, e possibilitando um cenário de reelaboração das relações que se estabelecem dentro e fora do campo educacional.
EDUCAÇÃO
ENSINO FUNDAMENTAL
ENSINO MÉDIO
ENSINO SUPERIOR
Além de um direito social, a educação tem sido entendida como um processo de desenvolvimento humano. Como expresso nos Parametros Curiculares Nacionais (PCNs), a educação escolar corresponde a um espaço sociocultural e institucional responsável pelo trato pedagógico do conhecimento e da cultura. Certamente este trabalho é um primeiro passo para as orientações e açoes para a educaçãodas relações étnico-raciais. Esperamos que ele seja um impulsionador de reflexões e açoes no cotidiano escolar, indo além do silencio acerca da questão étnico-racial e das situações que eventualmente ocorrem, e possibilitando um cenário de reelaboração das relações que se estabelecem dentro e fora do campo educacional.
EDUCAÇÃO
ENSINO FUNDAMENTAL
ENSINO MÉDIO
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